Людмила Ясюкова рассказывает о качественном изменении типа интеллекта подростков на рубеже 2000-ых годов. Новый тип интеллекта характеризуется поверхностностью мышления, пренебрежением качественным анализом, абсолютизацией методов математического анализа и ошибками при принятии решений из-за непонимания причинно-следственных связей. Структура интеллекта формируется и зависит от типа мышления и системы образования.